MBA本是教育中的极品，人才中的精华，缘何社会发展到今天，却如萝卜青菜一样广为播种呢？笔者细究，认为原因有三：一是用人单位对人才的需求盲目追求高学历，使众多期望高薪的职场人士选择镀金，以期在MBA的光环笼罩下实现美梦；二是社会流行学历注水，心怕没有让人刮目相看的文凭，在职场中未经竞争即遭淘汰；三是琳琅满目的广告宣传让人迷失方向，作为新世纪的青年，如果未能赶上MBA这趟“早班车”，担心让人笑话，不能与时俱进。
从理论上讲，人人都是MBA，自然是好事，单且不讲能否为社会发展做多少贡献，至少可以证明人才培育已上新台阶。问题是各类高校与培训机构在招收与培养MBA时，对学生素质不能严格把关，师资队伍也参差不齐，课程设计不能从社会需要出发，证书滥发让人真伪难辨，如此条件下培育出来的MBA能货真价实吗？
教育领域最为忌讳的一点是违背教学原则。可看看目前门类繁多的MBA班，有几家遵守MBA教育的“四个基本原则”呢？一是需要小班教学，只有保持较小规模才能形成有效交流。二是学生要做真实的项目（Action Learning，就是行动学习法），而不是让学生假装去想像。三是学生年龄不应太小，没有实际经验的本科毕业生就读 MBA，效果好不到哪里去。四是应具有国际化视野，学生要来自世界各地，文化才能融合。事实是80%以上的MBA班未能遵守。
怪不得瑞士国际管理学院（IMD）校长罗润知在评价当前MBA教育时一针见血地指出：“多数商学院培养的MBA是没用的！”而在上个世纪末，世界著名的管理大师亨利?明茨伯格也曾发出警告：“该停止流行的MBA课程了。我们必须创造真正的经理，而不是在教室里假装创造他们。”
笔者认为，MBA已非义务教育，高校与培训机构不是为完成国家任务而仅教会学生基础知识即可，而应该在顶尖品牌、完美信誉、“极品理念”下打造真正的MBA，让他们的管理水平、经营能力、战略意识实现质的飞跃，成为“一代天骄”。如果草率了事，批量生产，变成萝卜青菜，就与MBA教育的初衷背道而驰了。
古人云：“过犹不及。”在尚不规范、科学的培训现状下，我们不该盲目追求，而应冷冷MBA了。
职场贴士：“鼠标手”：预防“鼠标手”可以调整鼠标位置，上臂和前身夹角保持45度也可以升高座椅，这样桌面相对变 低了，从而缩短身体和桌面之间的距离
